El proceso de aprendizaje en la
modalidad de estudios en línea se lleva cabo en un Ambiente virtual de aprendizaje,
el cual es un espacio pensado y diseñado más allá de los alcances de la
formación y la información, engloba una visión conjunta del cómo se enseña pero
sobre todo del cómo se aprende y se elabora a partir del establecimiento de
objetivos de aprendizaje, incorporando actividades y experiencias de
aprendizaje estimulantes.
En
esta lectura se abordará la participación del estudiante en línea, que, se distingue
por aprender de manera independiente en un entorno educativo.
El rol del estudiante en línea.
Ahora ha de concebirse como el responsable
de su propio aprendizaje y deberá tomar un papel activo, de involucrarse en el
proceso y prepararse significativamente para participar en el curso.
De la exigencia en la participación.
En la modalidad en línea existen recursos
tecnológicos que generan registros para que el docente o la figura académica correspondiente
identifique si el estudiante participa o no, lo cual puede promover un
desarrollo significativo del sentido de la autocrítica del estudiante en la
dinámica grupal.
De la estática entre tiempo y espacio a la dinámica
autogestiva.
La ventaja que supone este aspecto es la
de no tener que trasladarse a un lugar específico en un horario establecido, lo
que hace incluyente a la modalidad, porque permite que cualquier persona
independientemente de sus ocupaciones o circunstancias de movilidad, se incorpore
a un curso o un programa educativo. Es así que cualquier persona con acceso a
internet puede estudiar en línea en cualquier lugar y en cualquier momento.
Del seguimiento académico.
En el caso del estudiante en línea existe la
facilidad de compartir las dudas en público, así como en privado, para ambos
casos deberá ser paciente y esperar la respuesta del Docente entre las próximas
24 y 48 horas y visitar la sección de preguntas frecuentes, si el curso la
tuviera, o bien buscar interactuar con los compañeros para intercambiar dudas y
recibir realimentación.
De la interacción grupal y con el docente
Cada estudiante en línea podrá interactuar con
sus pares y docente pero no necesariamente de manera simultánea, sino que cada
uno lo hace a su propio ritmo y de acuerdo con sus posibilidades y disposición
en diferentes momentos.
De los aportes de la internet y la riqueza del
conocimiento.
La curiosidad y la internet pueden resultar
una combinación interesante para el estudiante en línea, pero este deberá hacer
un uso crítico de la información y buscar la confiabilidad de las fuentes y de
esta manera potenciar sus conocimientos y experiencias de aprendizaje.
A continuación se muestran algunas sugerencias
que pueden resultar de interés para quienes formen parte de un proceso
educativo.
Recomendaciones interpersonales para el estudiante
en línea.
•
Identificar e interpretar nuestras emociones y reconocer el efecto que tienen en
nosotros mismos y en los demás.
•
Controlar y manejar nuestras emociones y el cómo reaccionamos para así poder
adaptarnos a las circunstancias que todo el tiempo están cambiando a nuestro
alrededor.
•
Identificar, comprender y responder ante las circunstancias, para atender y entender
a los demás.
•
Saber tratar con los demás, influir positivamente, motivar e inspirar, trabajar
en equipo y mejorar la manera en la que nos comunicamos.
El
ser un estudiante en línea implica ciertos saberes, actitudes, retos,
exigencias, ventajas y compromisos, pero sobre todo la disposición de aprender,
la educación en línea no tiene porqué concebirse como fácil o difícil, el
estudiante en línea tiene ante sí la oportunidad de marcar su propio ritmo de
aprendizaje y de trazar sus horizontes de estudio de acuerdo con sus metas
académicas.
